Ostatak supernove Kasiopeja A ključan je alat za znanstvenike koji žele razumjeti kako zvjezdane eksplozije šire vitalne elemente u svemiru.
(Slika: © NASA / CXC / SAO)
Kad odaberete zvijezde koje čine Veliki medvjed, vidite li nakupinu užarenih kuglica plazme ili uzorak dragog kamenja pomno raspoređeno svetim likovima? Za studente iz Navajo Nationa, odgovor je možda i oboje.
To je zbog 14-godišnjeg partnerstva između NASA-e i Navajo Nation-a koje pomaže nastavnicima da ravnopravno prezentiraju kulturna i znanstvena saznanja. Čelnici tog partnerstva zauzeti su razvijanjem svog trećeg skupa obrazovnih aktivnosti, koje će istražiti kako je svemir počeo. Ta zbirka prati dvije prethodne brošure i komplementarne radionice za učitelje, kao i ljetni kamp, koji svi vode paralele između Navajo i znanstvenih spoznaja Zemlje i svijeta oko nas.
"Kulturni i tradicionalni načini spoznaje [Navajo ljudi] su po svojoj prirodi znanstveni ... to je zaista velika poruka", rekla je za Space Daniel Daniel Scalice, ne-domaća suosnivačica partnerstva i voditelja obrazovanja i komunikacija u NASA-ovom programu astrobiologije .com. "Ne postoji razlika između tradicionalnih kulturnih načina generiranja znanja i onih koje znanost koristi." [Nekada skrivena stijena ispod zemlje viđena iz svemira]
Postojeće knjižice tima usredotočene su na dvije teme: zvijezde, posebno kako se formiraju i umiru, i mjesec, uključujući njegov ciklus faza i plimni odnos sa Zemljom. Sve aktivnosti koje je tim razvio izgrađene su na temelju Diné tradicije (kako Navajo nazivaju sebe), a svaka knjižica aktivnosti započinje formaliziranom izjavom o tome tko su Navajo i kako žive svoj život.
To je fokus dijelom i zbog načina na koji je projekt započeo, u vrijeme kada su vođe Navajoja bili zabrinuti kako će se pripadnici plemena skloniti s jezika i kulture nakon desetljeća kulturnog zatiranja američkim politikama obrazovanja i asimilacije. Tako je tim započeo s mjesta željenog da izgradi obrazovni kurikulum oko tih Diné principa.
"Vratili smo se smjernicama koje imamo u svojoj dugogodišnjoj tradiciji korištenja zvijezda kao vodiča u životu", rekla je za Space.com Angela Barney Nez, suosnivačica partnerstva i izvršna direktorica udruženja školskih odbora Diné Bi Olta. "Propisi o životu zapisani su u zvijezdama."
Dakle, tim je razvio aktivnosti koje su najprije govorile o tradicijama Navajoa, a zatim su uključivale zapadnjački naučni način gledanja na svijet i obrazovne standarde kojima mandati država mora ispunjavati škole na rezervaciji.
To nije pravilo za programe znanosti i obrazovanja. "Mnogo ljudi radi na onome što sam nazvao paradigmama samo za STEM ili STEM u smislu STEM programa za zavičajnu mladež, a mi u toj paradigmi ne radimo", rekao je Scalice. "Mislim da je važno da ljudi shvate u ovome da takav pristup, na pitanje da li vas to uopće zanima, prepoznaje i poštuje plemenski suverenitet i samoodređenje, a zahtijeva i da znanstvena zajednica odloži svoje stavove, to u stranu i na svom mjestu izražava poniznost. "
Jedna od najpopularnijih aktivnosti temelji se na udrugama Navajo sa svakim od četiri kardinalna smjera, godišnjim dobima i četiri duhovne zone. Znanstveno stajalište o život zvijezde slijedi isti ciklus u četiri koraka koji je opisao Dinéova vjerovanja: od a maglica plina na novorođenu zvijezdu s protoplanetarnim diskom do zrele zvijezde poput našeg sunca do eksplodirane supernove koja širi teške elemente po susjedstvu.
To je samo jedna od paralela koje je tim primijetio dok su se zauzvrat savjetovali s NASA-inim znanstvenicima i ljudima iz Navajo-a, vodeći znanje između dva sustava znanja. "Na svakom koraku izgledalo je kao da pojačavamo informacije jedni drugima", rekao je Barney Nez.
Osim obrazovnih aktivnosti, partnerstvo koordinira i ljetni kamp za studente, dovodeći ih na sveta mjesta unutar i u okruženju domovine Navajo, poput Canyon de Chelly i Chaco Canyon. Tamo znanstvenici i ljudi iz prirodne medicine i biljni naučnici predaju studentima tradicionalnu i znanstvenu važnost ovih lokacija. [Fotografije kanjona Chaco: Nevjerojatne ruševine drevnog svijeta]
Te posjete su kako se Dana Desiderio najprije uključila u partnerstvo, označivši posjet Canyon de Chelly, gdje se strasti prema stijenama pridružila nova saznanja o važnosti mjesta za njen kulturni identitet kao Diné. Postala je savjetnica za kamp za program i sada je studentica Tehničkog sveučilišta Navajo, proučavajući Diné kulturu i jezik.
"Navajo su prirodni znanstvenici na tako mnogo različitih načina i vidite da je to napisano u kulturi", rekao je Desiderio. "Vidimo kako je autohtono znanje već prisutno u mnogim znanstvenim otkrićima koje danas poznajemo."
Ali za potrebe knjižica, nije stvar samo starosjedilačkog znanja, već isključivo tradicija Navajoa. Sve vrijeme, tim je bio odvažan što projekt ne pokušava umanjiti karakteristične kulture različitih plemena. "Držat ćemo ga autentičnim i zadržaćemo ga originalnim", rekao je Barney Nez, napomenuvši da je takav način razmišljanja počeo na samom početku programa. "To ćemo zadržati što je moguće Diné."
To ne znači da i druga plemena ne mogu graditi svoje vlastite programe na temelju vlastite tradicije. A s obzirom da je partnerstvo između NASA-e i Navajo Nation još uvijek blisko nakon više od desetljeća, članovi tima misle da je vrijeme da ostave iza sebe originalnu politiku šutnje, umjesto da istupe s drugima kako bi mogli podijeliti svoj posao s drugima koji bi mogli biti zainteresirani za izgradnju sličnog partnerstva.
"Sada smo na mjestu za koje mislimo da bi možda drugi mogli dobiti neku vrijednost ako vide što smo radili", rekla je za Space.com Alice Carron, netipična suosnivačica programa. "Nadamo se da radimo nešto ispravno, vjerujemo da radimo nešto ispravno."
To sigurno vjeruje i Desiderio, koji je s vremenom prerastao u svoj Diné identitet. "Pronalazimo sve ove male učenjake; svi ti mali autohtoni učenjaci nadahnuti su lekcijama vlastite zajednice", rekao je Desiderio. "Autohtona snaga i duh budi se u ovoj maloj djeci i samo je vidjeti da se to dogodi vrlo dirljivo i lijepo."
