Fidget centrifuge mogu biti zabavne igračke, ali ne postoji nauka koja stoji iza tvrdnji da pomažu djeci u pažnji i usredotočenosti, navodi se u novom preglednom članku.
"Ne stoji znanstvena ideja koja povećava pažnju", rekla je koautorica studije, dr. Ruth Milanaik, direktorica programa praćenja novorođenčeta u Cohen Children Medical Medical Center u New Yorku. "Moramo ga shvatiti kao ono što jest: To je igračka, zabavna igračka."
Zahtijeva pažnja
Neke od tvrtki koje prodaju marketinške dijelove ili male plastične igračke s kugličnim ležajevima koje se okreću kada ih rotirate, tvrde da igračke mogu povećati pažnju onima s poremećajem hiperaktivnosti deficita pažnje (ADHD) ili smirenim simptomima autizma ili tjeskobe. Primjerice, Cppslee Hands Fidget Spinner koji se prodaje na Amazonu tvrdi da su igračke odlične za tjeskobu, fokusiranje, ADHD i autizam, osim što odustaju od loših navika i ostaju budni.
Da bi vidjeli je li neka od ovih tvrdnji o marketingu zapravo osnova, Milanaik i njezini kolege pregledali su dostupnu literaturu kako bi pronašli studije o fidget spinnerima. Pokazalo se da ne postoje znanstveni dokazi koji potkrepljuju ove marketinške tvrdnje, izvijestile su Milanaik i njezine kolege u trenutnom pregledu. To bi moglo biti zato što uređaji ne pomažu djetetovoj usredotočenosti ili zato što nitko nije napravio dovoljno značajnu studiju o tvrdnjama.
Prednosti fidgetinga
Neke ograničene studije pokazuju koristi od fidgetinga kod djece s ADHD-om. Primjerice, u malom istraživanju objavljenom 1995. u časopisu Journal of Child Psychology and Psychiatry utvrđeno je da dječaci s ADHD-om koji se mogu micati i trzati umjesto da sjede još uvijek pridaju veću pažnju zadatku; međutim, ista korist nije prikazana za djecu koja nisu imala ADHD. Studija iz 2016. godine pratila je dječju aktivnost pomoću narukvice za gležanj i otkrila je da djeca s ADHD-om teže rade na zadacima pažnje kada mogu pomicati.
Kada je riječ o igračkama, jedno je istraživanje pokazalo da djeca koja koriste stresne kuglice, to su loptice od pjenaste pjene, izvijestila su o boljoj pažnji u razredu i poboljšanju performansi. Ipak, drugi rad pokazuje da fidgeting i kretanje oslobađaju norepinefrin i dopamin, iste kemikalije u mozgu koje stimuliraju ADHD lijekovi. Osim toga, neki dokazi upućuju na to da određene vrste igračaka za samoregulaciju mogu potaknuti djecu s autizmom na ispunjavanje zadataka u školi, pokazalo je istraživanje.
Nema dokaza o koristima
Međutim, nije bilo nijedne studije koja bi posebno proučila učinke fidget spinnera na pažnju. Ni dvije igračke koje pomažu distrakciji nisu slične, pa ekstrapoliranje iz studija koje su koristile različite igračke može biti naporno.
"Koncept korištenja terapijskog kita može se razlikovati od korištenja tikvice s tikvicama, a može se razlikovati od koncepta upotrebe fidget spinnera", rekao je Milanaik za Live Science.
Da bi izmjerili pažnju, istraživači često daju djeci jednostavne zadatke, poput dodavanja ili oduzimanja malih brojeva, a zatim broje koliko ih dovrše (i ispravno dovrše) s igračkama ili bez njih, rekla je Milanaik. Studije također mogu procijeniti slušanje i prisjećanje tako da ljudi traže ponavljanje niza brojeva sa igračkama ili bez njih, dodala je. Milanaikova skupina trenutno pažnjom procjenjuje ulogu "terapijskog kita", iako vjerojatno neće imati rezultata nekoliko mjeseci.
Ograničavanje upotrebe u školama
Roditelji koji vjeruju da fidget centrifuge imaju koristi za njihovu djecu trebali bi slobodno eksperimentirati sa svojim djetetom dok su kod kuće, radeći domaće zadatke ili čitaju knjigu, rekao je Milanaik.
Ali pustiti ih da uđu u učionicu je drugačija priča. Većina škola zabranjuje igračke iz učionica, ali neke i dalje omogućuju djeci da dovedu fidget centrifuge kako bi se riješili svojih senzornih problema, pokazalo je istraživanje. Ali bez znanstvenih dokaza o njihovim prednostima, fidget centrifuge u učionici mogu učiniti više štete nego koristi, navodi studija.
Jedno od njih se neki dijelovi klipnjače lako razdvajaju, a kuglični ležajevi unutar njih mogu predstavljati opasnosti od gušenja, rekla je.
Povrh toga, pomoć jednog djeteta za pomoć moglo bi biti neugodno ometanje još jednog djeteta, rekla je Milanaik.
Na primjer, na istraživačkim sastancima Milanaik je otkrio da fidget centrifuge mogu odvratiti pažnju članova grupe.
"Oni stvaraju vrtoglavu buku. Smeta nam kada moramo raditi u grupi - ali svi ih volimo koristiti", rekla je Milanaik.
I naravno, svaka igračka koja uđe u učionicu mogla bi biti izvor prepirke, mučenja ili drugog ponašanja koje odvraća pažnju, što bi moglo umanjiti bilo kakve moguće koristi od pažnje, navodi se u pregledu.
"Učionica je divna skupina djece", rekla je Milanaik. "Neke stvari koje bi mogle biti sjajne za jedno dijete mogu biti odvratne za drugu."
